На прогулке
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение
для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее
доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению
его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды,
особенно к простудным заболеваниям.
Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время
пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и
знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного
движения и т.д. Из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в
природе, подмечают связи между различными явлениями, устанавливают элементарную
зависимость. Наблюдения вызывают у них интерес, ряд вопросов, на которые они
стремятся найти ответ. Все это развивает наблюдательность, расширяет
представления об окружающем, будит мысль и воображение детей.
С целью активизации двигательной деятельности детей во время
прогулок важно использовать разные приемы.
-Рациональное использование физкультурного оборудования
(минимум оборудования максимально обыграть).
-Включение разных способов организации детей (фронтальный,
поточный, групповой, посменный, круговой тренировки, станционный,
индивидуальный).
-Лаконичное объяснение заданий и четкий показ упражнений.
-Активизация мыслительной деятельности ребенка
(использование пространственной терминологии, самостоятельный выбор способа
выполнения действий, наводящие вопросы, создание поисковых ситуаций).
-Создание специальных ситуаций для проявления таких качеств
ребенка, как решительность, смелость, находчивость.
-Вариативность подвижных игр, приемов их усложнения.
Важным показателем эффективности прогулки является
двигательная активность, которая может удовлетворять потребность детей в
движении.
Таким
образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять
задачи всестороннего развития детей
